咬着杆，望着片再熟悉过操，叹。
“么，？”
排转过，双眸里带着切，“今么无精打采？”
撅撅嘴。
“就得点...平淡？
得吗？
每都课、饭、社团活，然回...就像部复播放。”
笑起：“昨才最平活吗？”
“话么啦...”抓抓，“但总得点么，好像...忘么事样。”
种奇怪，自从个——崩坏就以，就常困扰着。
仿佛记忆些空，些片段为何消失。
候，些模糊，里无垠空列，但却么都记清。
“就太。”
拍拍肩膀，“吧，课，节姬子老师宇宙概论哦。”
到姬子老师名字，刻振作起。
所老师，姬子最位。
仅仅因为姬子老师总么性优雅，更因为每次课，都种奇妙熟悉，仿佛些于空讲述记忆处某根弦。
们穿过廊，阳透过户板带。
注到丹恒己经从图馆回，正教角落位置。
个总独独往优等，得么好，却总拒于千里之。
曾经尝试过好几次搭话，但每次都被礼貌而疏回避。
“，瓦尔特老师。”
。
顺着目，位总穿着得装、戴着镜严肃老师正从教师办公。
为何，每次到瓦尔特老师，都到种莫名，就好像漫旅途遇到位靠同伴。
“，瓦尔特老师姬子老师谈恋啊？”
卦用胳膊肘碰碰。
（备注：作者瓦尔特官配，本文也凑瓦尔特姬子CP。
）“诶？
吧！”
瞪睛，“们只同事系吗？”
“没现们经常起教师办公茶吗？
而且候放还起呢。”
正回应，课***打断话。
们赶紧教，座位。
姬子老师己经站讲台，微笑着等待们。
“各位同，今们继续讨论宇宙膨胀理论...”姬子老师转板几个公式，从户透阳闪闪。
努力集注力，但为何，今课程容让到种难以言喻激。
当姬子老师讲述宇宙无限能性，些模糊面闪过。
辰以议速度向逝，仿佛正穿越某种隧...“...根据理论，能个平宇宙，也就，某个们无法及维度，能着另个自己，过着完全同活。”
教里响起阵窃窃私语。
姬子老师话显然激象力。
“真能平宇宙吗？”
个举问。
姬子老师笑笑。
“理论。
过——”顿顿，目经扫过，然又移。
“跨越宇宙之屏障需巨能量，以们目科技平还无法实现。”
为何，得姬子老师个暂目别，仿佛向传递某种信息。
摇摇，得自己又始胡。
课程到半，教被推，班主任瓦尔特老师，姬子老师边语几句。
姬子老师点点，然面向全班：“同们，今位转加入们班级。”
转向，“请吧。”
教里顿，所目都聚焦。
也例，好奇伸脖子，同么样子。
然，。
个材挑，着罕见纯，阳几乎闪闪。
穿着，步伐从容讲台，转面向全班。
当清面容，由得倒吸。
千言万语最终化成个字：“帅！”
“好，泽轩。”
音平而清，像泉，“从今起将起习，请指教。”
简单自介绍，却让个教陷入种奇特寂。
到自己莫名加速，种烈既袭。
确定自己从未见过个，但模样却让到种清熟悉。
“泽轩同刚刚搬到们，希望能帮助尽适应环境。”
瓦尔特老师补充，“么，泽轩，就...以里吗？”
泽轩突然，同伸指向个方向。
顺着势，惊讶现指正旁边空座位。
让更加困惑——教里还好几个空位，为么偏偏选择旁边？
瓦尔特老师姬子老师交换个神，然点点。
“好吧，就旁边吧。
，课请带泽轩熟悉园环境。”
“好、好！”
慌忙应，全班目都聚焦自己。
泽轩迈着从容步伐到旁边座位，放包。
当转向，双睛里闪过丝难以察绪。
“请指教，同。”
，音柔却带着某种量。
“啊，彼此彼此...”些所措回应。
课程继续，但己经无法集注力。
能到旁泽轩，就像团源。
更奇怪，总得泽轩偷偷，但每次转过，都似乎专讲。
终于，课***响。
正准备履承诺带泽轩熟悉园，却先：“同，们以里见过？”
愣。
老套搭讪方式从嘴里，却莫名显得真诚。
仔细打量着泽轩，种熟悉越烈，但就起任何相记忆。
“应该没吧...”确定，“记得样...”突然识到自己差点么，赶紧，颊微微烫。
泽轩似乎并，只微微点：“也许记错。”
顿，然继续，“过，相信命运吗，同？”
个突如其问题让更加困惑。
着泽轩双认真睛，该如何回答。
“为么么问？”
泽轩没即回答，而从包里拿个巧怀表，打表盖，递。
令惊讶，表盘显示并非，而个微、正缓缓旋转系模型。
“...只个好。”
泽轩，“但总得，些相遇并非偶然，而辰排。”
怔怔着个精致表盘，里面仿佛向诉着么。
忽然，阵痛袭，些零碎面闪现。
辰、列、还...飘扬背。
猛抬向泽轩，如鼓。
“们...真曾经见过吗？”
泽轩嘴角微微扬，丝难以捉摸微笑。
“就相信么。”
怀表，“现，如带参观园吧，‘向导’。”
……