第1章 初中见
″“啊，终于毕业，过突然些孤独呢。”
“算，初还能见呢。”
，假期己经溜。
“啊，好容易没作业假期么么就结束，还没玩够啊！”
“唉，首都样吗，假期总很啊。”
，同们议论纷纷，着青廊寺牌子徽，怀着紧张与期待入。
个突然到旁。
“么等啊？
个男旁边些喘吁吁。”
“陈旭，么现才啊，回答。”
“别提，昨熬夜起。”
“今入还熬夜！”
“没办法，点紧张嘛！”
“也对，毕竟咱们现都也初。”
“哈哈哈，初吗？
么也没毛病。”
也笑笑，“话咱班儿吗？”
“啊，群里没吧？”
点点，确也老师么，连班级儿都。
“们先往里吧。”
“也只能样。”
个并，俩刚没儿，就到面，群排着好几条队伍。
们跟着群过，面老师举着班牌。
“么么啊？”
“先别管个，先到自己班级吧。”
群挤挤，终于群到自己班级。
“，儿啊？”
陈旭还群寻。
赶紧叫“陈旭，班级！”
叫嚷几遍，终于见，穿过群到旁边。
“就面。”
用指指指方向。
“咱们过吧！”
罢，陈旭就入们班级队伍。
旁老师正清点数，老师似乎很，点儿阅历样子，似乎像刚转老师。
老师也清点完数，们班共，数全。
此广播传话筒，为响秩序，请全班主任清点自己班数，若数，请回到自己班对应教。
音断断续续，伴随着滋滋嗡嗡音，广播也随之闭。
些皱眉，没到初广播竟然么烂，似乎己经分老，让对未初活减很期待。
陈旭议论着个广播。
班主任到广播消息，带领着们到教，教着分鲜班几个字。
班主任把们排成列，序入教。
入教，让到些许奇，里子跟相比似乎变得更加级，些边点缀，子也如此。
老师让们个个随便选个座位。
同们个个，马便轮到，由于较，怕面挡其同，便到最，轮到陈旭，到旁边。
久座位便纷纷满同，老师随之也入教。
老师，面还个同啊。
话个毛，吊儿郎当站起对老师。
老师便打，闻纷纷往，却到分恐怖景，面现具无尸。
见尸颤抖，见尸呕吐止。
里。
原本表，起分柔老师，顿像变个，诡笑向毛对。
毛顿吓得双腿颤抖，***。
同们请惊慌，个并本却私自入本，违反规。
违反规者该！
老师最句候分。
此毛也反应过，从站起，过双腿依颤抖。
“杀，违法，报警。”
老师并没搭理。
见老师没搭理，毛从里掏把刀，猛劲，如同疯野狗，向老师冲过。
刀刚接老师瞬，毛作顿，刀顿掉落，毛紧紧捂脖子，似乎双无形掐。
没儿，毛憋通。
随着毛双松，毛，便首首倒。
倒音寂教显得分巨。
其同见毛倒，惊都话。
都没到又个，都只子，吭。
老师连毛尸都，面对着们平，更改，现们班共。
请记违反规则。
句话似提，但更像警告。
突然广播响起，现各班级所均到，请各位到操***。
广播结束之，班主任便教。
们瞬炸锅，很表现很惊恐，还部分得只个马威，切都演戏。
陈旭也讨论着刚才事。
随着陆陆续续操，们便也跟到们面。
到操，班主任部分老师管理着，们到自己班位置，环顾圈，现主席台并没。
随着每位同都到自己所班级位置，广播便随之响起。
同们，请。
宣布正式始。
随着广播止，主席台现位男子。
但男子形，似乎己经超类范畴，部更像只首猩猩，但好像还比猩猩再点。
似乎得太原因，并清个男子，睛似乎也空洞。
陈旭似乎也注到个男子正常，讨论着。
没清个男子，好像没睛！
也对，也没见，个男子貌似很诡异。
个男子着台叽叽喳喳话，沉默儿，。
同们，请。
向自介绍，所副张永文。
们以管叫张。
张永文着台依些许吵闹音，个分诡异微笑，继续:本正任志，因为事没参与本次，但任分本次。
里就话，就两句话:第:规则至。
第:望同们好好习，完成业，好好活！
宣布本次结束，请各班班主任带自己班序。
罢，张便消失主席台。
到些惊讶对陈旭:“见吗？”
见，么首接就消失？
陈旭都些惊讶害怕。
着周围骚群，貌似其也注到，并。
结束，班主任带着们序。
到班里，到处都同们讨论。
貌似也识到对劲，们面突然现个本。
本封面着几个字，“为规范守则"班主任也教，同们见班主任入教，纷纷回到自己座位。
班主任到讲台，沉默儿，对于们。
现每个子都份守则，里面些规纪，请自阅，并牢牢记。
完班主任便也回教。
班主任，便翻自己子册。
也拿起册翻起。
册容:迎各位同到此就，接些规纪，请牢记遵守！
.本所封闭式军事化管理，无网络，与界几乎完全失联系，请联系界法。
.管理较为严格，但若到老师罚请刻向领导报告。
.所老师均装统，如果到其装老师入班级，请刻向班主任报告。
.好好习，本最终目标，若课本任何问题，以向任何老师请教，老师义务解答问题。
.没育器材，如果到育器材牌子，请刻报告育老师。
.如以规则现问题没得到解决，均以寻正解决。
(此规则被划掉).必须从领导，班主任，指挥与命令，得违抗。
.广播所均为临指令，若广播容与规冲突，请优先遵守广播容。
.期禁止携带违禁品，经现严肃处理。
.准欺骗老师.同之友好相处，严禁现打架斗殴，伤害同现象。
.任何事均以班主任.规则至，永能违反。
规到此结束，愿同们好好习，并遵守规则。