林穿着简约又失优雅连裙，从，微拂，吹丝。
周洛着，满柔与舍。
“到环境，么就跟。”
周洛叮嘱。
林嘴角扬，个甜美笑容，“啦，就别担。”
两并肩园，阳透过叶缝隙洒们，形成片片斑。
，断投羡慕目。
突然，个男迎面，睛首勾勾盯着林，还没等搭讪，周洛便识将林拉到，神带着丝警惕。
男见状，溜溜。
林着周洛模样，忍笑，“呀，太紧张啦。”
周洛挠挠，些好，但还紧紧护着林。
两很到办公，周洛见让林排个松老师职位。
林满拽拽周洛角，撒娇：“以，国留回就为传递识呀。”
旁笑着打圆：“林老师份忱好事，但也综考量排。”
周洛皱皱眉，还再争取，林拉着，用祈求神着。
周洛无奈叹，只好妥协。
接着：“样吧，先让林老师带个点班试试，如果得压力，再调。”
林睛亮晶晶，点。
周洛虽然还些担忧，但到林么期待，也再坚持。
办公，周洛又始唠叨：“太累，定告诉。”
林踮起脚，颊亲，“放啦，照顾好自己。”
林到办公自己座位，刚就个同敲并询问：“老师，您个班老师呀？”
林微笑着回答：“点班老师。”
同睛瞬瞪，满置信：“点班？
老师您么，能教好们吗？”
林被首逗，柔：“咱们就用成绩话，尽所能带好。”
，周洛放又折回，站到番对话。
步，搂林，对同严肃：“们林老师留归材，们得好好配。”
同被周洛震慑到，忙迭点。
等同，林嗔怪着周洛：“别吓着啦。”
周洛笑着捏捏：“怕们欺负嘛。”
林靠怀里，里满，也对即将始教作充满信。
周洛差，便准备。
捧起林，认真：“啦，等班接。”
林笑着点，目送周洛。
课铃响，林精神饱满向点班教。
推，到双双充满好奇与质疑睛。
林吸，讲台，始第堂课。
讲得趣，巧妙将复杂识简单化，原本些吵闹教渐渐，们都被讲解吸引。
讲解难题，个调皮故难，提个刁钻问题。
林微微愣，但很，考片刻，便清晰解答。
们质疑逐渐变成敬佩，个调皮也。
堂课顺利结束，林教，溢着自信笑容，，自己己经得到认。